“我热爱这份工作。”——刘健民老师常常谈起
“他一生只为一事来。”——领导、同事如是说
刘健民，男，江西南昌人，讲师，现任软件学院专职辅导员。自1986年参加工作以来，他深耕教育一线，在学生工作岗位上默默奉献了38年，培养学生3000余人，学生年龄覆盖“60后”至“00后”。有多名学生在他的“育人梦”影响下走上教育一线，继续他未尽的事业，近20余名学生在他的号召下应征入伍，前往祖国最需要的地方。
以德立身 “辅”之以情
德高为师，身正为范。刘健民老师始终坚持德育为先，引领学生成长。他曾以“学为人师，行为世范”为座右铭，严格要求自己，以身示范，以身作则，用自己的言行去影响学生，成为学生成长成才的领路人。他的言行举止，无不透露出一种正气凛然、光明磊落的气质，这种气质深深地感染着每一个学生，让他们在日常生活中也能够做到正直无私、诚实守信。
在刘健民老师的带领下，学生们不仅学到了知识，更学会了如何做人。他注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。他常常告诉学生们，一个人的品德修养比知识更重要，只有具备了高尚的品德，才能够在社会中立足，才能够为社会和国家做出更大的贡献。
刘健民老师的一次拾金不昧的事迹更是让人们看到了他高尚品德的闪光。那是2017年10月的一个清晨，他捡到了一笔数额不菲的现金，但他没有丝毫贪念，而是选择在原地等待失主。经过漫长的等待，他将4000元现金物归原主。这一事迹不仅被《江西日报》报道，更是赢得了众多学子的点赞和感动。他们纷纷表示，刘健民老师的这种高尚品德正是他们学习的榜样，他们将以此为动力，不断提升自己的道德修养，为社会做出更多贡献。
刘健民老师以德立身扬正气的精神，不仅赢得了学生们的尊敬和爱戴，也赢得了社会的广泛赞誉。他用自己的实际行动诠释着教育的真谛，用自己的高尚品德引领着学生们在成长的道路上不断前行。
提灯引路 “导”之以行
心系学生促成长。高校辅导员常常被误解为是青年学生的“保姆”，什么都要管，像个“大管家”，而这种误解也在一定程度上反映了高校辅导员的工作状态，他们的工作重心往往围绕着学生，事事关心，时时留意。刘健民老师三十余年的学生工作经历更是将这一特性展现得淋漓尽致。在处理学生突发事件的第一线，在深夜的办公楼里亮起的点点灯光，在学生成长路上的每一个关键时刻，无论是学业上的困惑还是生活上的烦恼，都有他耐心倾听、细心指导的身影。
在女儿高考的关键时期，刘老师面临着家庭与工作的双重压力。然而，当学生工作出现紧急情况时，他毫不犹豫地选择了第一时间站出来，亲自前往事件现场解决问题。他知道，作为辅导员，他的责任与担当不容忽视。在刘老师和学校相关部门的通力合作下，突发事件得到了妥善解决，但此时，女儿的高考也已经结束。对此，刘老师内心充满了愧疚，但他深知，作为一名辅导员，他必须坚守岗位，为学生的成长负责。
在日常工作中，刘健民老师心系学生，他深知只有深入了解学生，才能更好地帮助他们。因此，他经常走访学生寝室，与学生面对面交流，倾听他们的心声。他常说：“我现在年纪大了，和学生之间有代沟，但是就是要多和学生聊天，才知道他们在想什么。”这种真挚的关怀与理解，让学生感受到了来自辅导员的温暖与支持。
在面对学生出现心理危机时，刘健民老师更是展现出了他的责任与担当。当得知有学生扬言要跳珠江时，他第一时间赶往现场，不顾个人安危，在偌大的广州城中“翻地式”寻找学生。在三、四天的日夜不休的努力下，他成功找到了该名学生，并进行了深入的危机干预工作。在他的耐心劝导与关心下，该名学生逐渐走出了心理阴影，最终顺利毕业并找到了理想的工作。
刘健民老师用他的实际行动诠释了高校辅导员的职责与担当。他不仅是学生的良师益友，更是他们成长路上的坚强后盾。他的付出与奉献，赢得了学生和家长的广泛赞誉与尊重。在家庭中，他或许是一位不那么合格的父亲，但在学生的心中，他无疑是一位优秀的教师、一位值得尊敬的人生导师。
感恩遇见 “员”之以梦
扎根一线守初心。刘健民老师以坚定的信念和执着的追求，书写着一名高校辅导员的华彩篇章。自1986年踏入教育行业的那一刻起，他便将根深深扎进学生工作的一线，用三十余年的时光默默耕耘，用汗水浇灌着青春的田野。
“辅导员的工作虽然辛苦，但很令人感到自豪！”这是刘健民老师常挂在嘴边的一句话。他深知，作为辅导员，肩负着培养学生成长成才的重任，这份使命让他倍感荣耀。在他眼中，每一个学生都是一颗种子，需要用心浇灌、用爱呵护，才能茁壮成长。因此，他始终将个人发展与“为党育人，为国育才”的初心使命紧密相连，用自己的智慧和力量，为学生的成长保驾护航。
多年来，刘健民老师聚焦高校辅导员的主责主业，积极推荐鼓励学生参加创新创业竞赛、专业实践研究等活动。在他的悉心指导下，多名学生获得了国家级、省级荣誉，所带班级也多次荣获校优秀班集体荣誉称号。这些荣誉的背后，是刘健民老师无数个日夜的辛勤付出和默默奉献。
在职业发展的道路上，刘健民老师也曾经面临过许多选择。他曾有过多次在职务上晋升提干的机会，但他始终坚持与学生在一起，做学生成长路上的知心人、热心人和引路人。他深知，学生的成长需要陪伴和引导，而这些正是他作为辅导员的职责所在。因此，他毅然放弃了许多个人发展的机会，选择坚守在学生身边，用自己的爱心和智慧，为学生的成长保驾护航。
在日常工作中，刘健民老师更是不慕名利，他常常将“把机会要留给年轻人”挂在嘴边。他深知，教育的未来在于年轻人，因此他总是积极为年轻教师提供成长的机会和平台，用自己的经验和智慧，帮助他们更快更好地成长和发展。
有人说，高校辅导员就是要给予学生学习生活上的“辅”助、成长发展上的指“导”，并且要融入青年群体、成为青年学生的一“员”。刘健民老师正是这样的辅导员，他始终坚守初心，扎根岗位，深耕一线。他用自己的青春陪伴了一群人的青春，用热爱守护学生的成长，用辛勤的汗水托举起学生的发展。他的事迹感人至深，他的精神值得我们每一个人学习和传承。
文字 | 张宇婷
图片 | 张宇婷
核稿 | 马子惠
审核 | 刘波 吴卉 肖志鹏
